平成24年度に，愛知教育大学と静岡大学が共同して教育課程を構成する後期3年のみの博士課程（共同教科開発学専攻）を設置しました。本専攻の名称ともなっている「教科開発学」とは，教科専門・教科教育・教職専門の専門性の枠を超えて，子どもたちを取り巻く環境を視野に入れ，教科との関わりの中で学校教育が抱える複雑・多様化した諸課題に対応した研究を遂行していく学問です。
本書は，研究論文のスタイルにとらわれない自由な発信の場であり，教科開発学に関する議論の起爆剤になることを期待した，シリーズ第5弾です。ぜひ，ご一読ください。