本書では，これからの学校の教員は，子どもたちに教育内容とされる知識一技能を教えるだけでなく，知識・技能を習得させながら，授業の中で思考力や判断力，表現力を合わせて育成する力を習得させることが基本だと考え，いかに「教科に強い教員」を育成していくかを課題としています。