本書では、これからの学校の教員は、子どもたちに教育内容とされる知識一技能を教えるだけでなく、知識・技能を習得させながら、授業の中で思考力や判断力、表現力を合わせて育成する力を習得させることが基本だと考え、いかに「教科に強い教員」を育成していくかを課題としています。